El día
de idiomas de la Universidad del Norte de Colorado es el 18 de abril. Como tradición, cada año la clase de
español IV del Colegio Loveland (y de Thompson Valley) ha leído una obra de
literatura que han interpretado y convertido en una obra de teatro lo que han practicado y presentado el
día de idiomas de UNC. Ahora nos toca a nosotros, la clase de español IV y V
del Colegio Loveland decidir qué vamos a hacer este año.
Primero,
tenemos que decidir quién va a participar y en cuáles capacidades. Tenemos varias opciones:
1) Los de Español IV escriben, preparan, actúan y van a
UNC, mientras los de Español V siguen preparándose para el examen AP.
2) Los de Español V escriben y producen la obra en que los de Español IV actuarán y presentarán a UNC (con o sin
la asistencia de español V).
3) Los de Español IV y V participan
de partes iguales para escribir, producir y actuar en la obra de teatro.
* La mayoría de la preparación de la clase de Español V para este evento tendrá que pasar fuera de clase.
* La mayoría de la preparación de la clase de Español V para este evento tendrá que pasar fuera de clase.
Segundo,
tenemos que decidir cuál será la inspiración para la obra de teatro que
escribiremos. Hay que interpretar
una obra literaria hispana o parte de una cultura hispana y ser menos de diez
minutos. Puede ser una
leyenda, un cuento que hemos leído (Viajes por Cortázar,
Una carta a diós
por Gregorio López y Fuentes, Jacinto
Contreras recibe su pago extraordinario por Cela), un novela o película (Cómo agua para chocolate
por Esquivel) o un cortometraje (El día menos pensado, El
hombre que volaba un poquito).
También,
hay otras competencias
y actividades en que pueden participar como el habla extemporánea (nivel 5
y nativohablante), un acto de música y/o baile, un partido de fútbol y una recitación de poesía (nivel
4).
Quiero
saber las opiniones de ustedes, los miembros de las clases de español IV y V
acerca de qué piensan que debemos hacer.
Cada estudiante tiene que escribir una respuesta con una mínima de 70
palabras de su opinión de quién debe participar, qué debemos hacer, y qué cree
que su papel (rol) puede ser en el día de idiomas de UNC. También, escriban si están interesados en
participar en una de las otras actividades del día. ¡Gracias!
